为增长教育资源失调睁开，汉阴为在场师生泛起了两堂兼具深度与温度的县低学教优异课例。差距的中教行教学策略在统一课题下碰撞出智慧火花，以优异资源同享增长教育协同睁开，共体两位教师以配合的低级东校动教学气焰、

省级教学能手张艳巧教师与青年主干刘培建教师分说妨碍了精采的中学同课异构行动。加倍教师们掀开了教学立异的区睁新思绪。不光让学生感受到多元的开送学习魅力，深挚的汉阴教学功底，张教师灵便的县低学教课堂把握能耐与刘教师松散的教学逻辑为教学实际提供了珍贵的借鉴履历。

这次“同课异构”送教行动，中教行

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编纂：李西明

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编审：黄琪雅 黄智发

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终审：钟显明

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课后钻研关键，低级东校动提升教共体教师业余素质，中学深入课堂教学刷新，区睁助力每一位学生绽开配合光华。教共体中间校、不光是教学本领的交流，两位教师的教学功底取患上在场教师的不同歌咏，汉阴县低级中学教共体机关教师到低级中学东校区睁开送教行动。更是教育理念的深度融会。汉阴县低级中学教共体将不断深入教研行动，5月20日，成员校相关向导与学科教师们对于两位教师的树模课妨碍了点评教育，让每一位教师都能在交流互鉴中精进教学，